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大班数学单数双数教案反思

栏目:大班数学教案

这是大班数学单数双数教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学单数双数教案反思

活动目标:
  1.在游戏中复习10以内的单双数,知道单双数的含义。
  2.能熟练区别单双数,并会用标记表示。
  3.体验分组活动的乐趣,知道如何整理自己的操作材料。
  4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  5.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 
  活动准备:
  课件 玉米粒 表格活动过程:
  一、导入师:小朋友们好?
  幼:老师好。
  师:今天有一位神秘的客人来了,我们一起来看看是谁!(观看课件)师:哇!是谁呀?
  幼:麦兜。
  麦兜:小朋友们好!我想请你们去春田花花幼儿园做客,你们愿意吗?
  幼:愿意。
  师:那么我们出发吧。
  二、认识单数双数麦兜:要去春田花花幼儿园需要穿过一片森林哦。
  师:咦?前面是谁呀?
  幼:是小兔子。
  师:那我们一起来问一问小兔子在做什么呢?
  师、幼:小兔子,你在做什么呀?(拔萝卜)(点击图片)兔子:我在拨萝卜,你们可以帮帮我妈?
  师:小朋友,要不要帮助它呀?
  幼:要。
  师:那我们一起帮兔子拨萝卜吧!
  幼:好!
  兔:谢谢小朋友们!现在请你们帮我把萝卜分别放进相对应的表格下面,看看他们有什么不一样的地方?(请个别幼儿上前操作)(识别双数、单数)师:那小朋友们,现在萝卜已经摆放好了,请你帮他们找好朋友,,把表格下的胡萝卜两个两个圈出来。如果两个两个好朋友在一起了,那就是双数,如果多出来了一个,那就是单数。
  (幼儿上前操作)小结:双数是两个两个好朋友在一起,而单数是其他好朋友都找到了伙伴,那如果多出来了一个伙伴,那么这就是单数。
  三、巩固练习(点击图片)师:现在我们已经来到了春田花花幼儿园门口了,快看!谁迎接我们来了?
  幼:麦兜。
  麦兜:小朋友们好!欢迎你们来到春田花花幼儿园,为了表示我们春田花花幼儿园对你们的欢迎,我们准备了一个小小的游戏,每一组的桌上都有一份玉米粒, 还有两张表格,1号表格,请你们把玉米粒摆放在相对应数字下面的格子里,2号表格,请你们找出来的单数和双数分别写在表格里。
  (幼儿操作,分辨单数双数,看看从1 ~10中,那些是单数,那些是双数。请一位幼儿到前面操作)(幼儿的表格全部拿到黑板上展示)小结:我们在这些表格里发现了,其实,看一个数字是单数还是双数,我们有一个办法,那就是2个2个的给他找朋友,如果全都能找到朋友,那这个数字就是双数,比如2、4、6;2个2个地找朋友后,还有一个孤孤单单的找不到朋友的数字呢就是单数。
  师:小朋友,现在你知道什么是单数双数了吗?
  幼:明白了。
  麦兜:青龙中心幼儿园的小朋友可都真聪明啊!待会儿你们每个人都可以领取一枚我们春田花花幼儿园的勋章哦!
  接下来就请你们欣赏一下我们春田花花合唱团的小合唱吧!不过,欣赏小合唱时,也要请你们仔细观察一下我们合唱团三排人数分别是单数还是双数。
  (幼儿观看并找出单数、双数)四、游戏“捉单不捉双”
  师:今天小朋友玩的非常开心,麦兜也一样,他想要邀请咱们一起玩一个游戏,名字叫做“捉单不捉双”,待会儿麦兜来捉人,其他小朋友要根据单数和双数的排列抱在一起,如果抱在一起的人数是双数,那么你们就安全了,但如果抱在一起的人数是单数,那么你们就被淘汰喽!
教学反思:
单数、双数在生活中随处可见,只要告诉幼儿单、双数的条件,幼儿能容易找到,但是这种方法回到了原来的“灌输、传授”式,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学,乐意去寻找发现,这是活动设计的关键。活动的目标实而在,不空不广也不难,并已在过程中很好的体现,特别是“寻找身体上的单双数”我觉得非常好,都是幼儿通过自己的观察而得到的正确答案。是一种主动学习的反映。

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