大班数学学写数字9和10教案反思

活动目标：
　　1、喜欢书写数字，养成良好的书写习惯。
　　2、能在教师的指导下，按笔画顺序书写数字9和10.
　　3、复习认识数字9、10，知道9、10代表的实际意义，学习正确地书写数字9、10。
　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　5、培养幼儿对数字的认识能力。
　　活动准备数量为9、10的实物卡（与幼儿人数相等），数字卡9、10活动过程1、教师引导幼儿数一数，分一分。
　　（1）请每名幼儿手拿一张实物卡，将卡片分别放在标有数字9和10的篮子里，并陈述为什么要这么放。
　　（2）出示篮子中数量为9和10的，实物形态差别比较大的卡片各3个，请幼儿一一说出其数量，帮助幼儿理解，虽然它们的形状、大小不一样，但数量都是一样的，所以都是用同一个数字表示。
　　2、教师引导幼儿学写数字9、10.
　　（1）交代书写要求。
　　（2）幼儿独立书写，教师巡回指导。
　　（3）幼儿间相互检查。
　　课后反思：
这次活动孩子写字的姿势进步了很多，握笔的方法也比以前好多了。孩子们都能正确的用实物来表示数字，大多数也能按正确的笔画来书写数字，但还有一小部分孩子还要多加练习和老师的引导效果才会更好。