大班语言儿歌傻子和狮子教案反思

活动目标：
　　1、学习绕口令儿歌《傻子和狮子》。
　　2、感受作品中诙谐有趣的意境。
　　3、让孩子能区分翘舌音和相似音。
　　4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
　　5、通过阅读，理解故事情节。
　　活动准备：
　　1、 儿歌《傻子和狮子》。
　　2、 儿歌中出现的狮子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。
　　活动分析：
　　老师在黑板上写出几个词语，请孩子们认识并读清不同的发音。请孩子们按给出的几个词语造句，自己编制出一个故事情景。
　　老师将孩子们编制的2个故事情景联系起来，引导孩子们找出故事的结果，教会孩子们完整的绕口令《傻子和狮子》。
　　一个傻子 拿着扇子 踢着石子 啃着柿子遇到狮子 拿着梳子 一把抓出 十只虱子虱子傻子 石子柿子 通通进了 狮子肚子游戏活动：
　　活动1过程：
　　请两个孩子上台扮演傻子和狮子，配合不同的道具，把故事情节展现在孩子们的面前，让孩子们看着表演，念出儿歌。孩子们都很喜欢这个游戏，都乐意充当“傻子”和“狮子”。
　　活动2过程：
　　老师请5个孩子上台，给孩子们一个主题，让他们一个接一个的用肢体语言表演儿歌中的角色，请最后一个孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪个角色。从而巩固孩子们对这首儿歌的理解和认识。
　　活动延伸：
　　请孩子们回家将这个儿歌教给爸爸妈妈，请孩子们和他们比赛谁能将这首绕口令儿歌用最快最准的语速发音读出来。