大班数学公开课有趣的图形教案反思

活动目标：
　　1.激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。
　　2.发展幼儿教敏锐的观察力。
　　3.掌握图形的基本特征，发挥想象力拼图形。
　　4.有兴趣参加数学活动。
　　5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
　　活动准备：每位幼儿彩纸一张、A4纸一张、剪刀一把、胶水一个、
　　铅笔一根、圆形椭圆形塑料杯一个
　　活动过程：一、导入：图形王国要举行一次盛大的选美比赛，让我们一起去看看那个图形能获得这次比赛的胜利。
　　二、主要活动
　　1.出示图形让幼儿说出图形的名称和特征。（正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形，梯形）
　　2.找幼儿说一说那个图形最美，出示一幅由各种图形组成的图片，（告诉幼儿其实每个图形都很美，因为可以组合起来变成不一样的图）。
　　3.出示图片数一数各种图形的数量。
　　4家长与幼儿一起动手折一折，剪一剪，粘一粘。（指导幼儿折纸并剪出正方形、长方形、三角形、梯形、画出圆形、椭圆形、然后将这些图形随意组合成不同图案，粘在A4白纸上）。
教学反思
整个活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作、学习，幼儿的认知由抽象变具体，由单一变多样;给幼儿充分展示和交往合作的机会，注重幼儿语言表达能力的培养，拼完后让幼儿说一说拼的过程，因为是幼儿真正亲手操作的，幼儿都会说，说得都非常好，很有条理;通过幼儿动手操作，可培养幼儿的想象力和创造力。
如果我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，不会忽视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些;还有那些拼图范例会充分利用;第四环节的剪图形改为课前准备，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验成功的喜悦。