大班语言活动小老鼠忙碌的一天教案反思

活动背景：
　　本月，我们正在进行《动物大世界》的主题活动。在很多的教学活动中，会借助动物这个生动载体来开展一些情感类的活动。这次选用的绘本《小老鼠忙碌的一天》，就是向孩子们去传递一种亲人之间的关爱可以用不同的方式去表达。同时，在幼小衔接的教育中，要为孩子们创设更多的主动学习的机会，因此，本次活动就大胆尝试了自主阅读的活动方式，从而培养孩子们自主学习的能力。
　　活动目标：
　　1、根据故事提供的大小老鼠"忙碌"的线索，大胆想象并推测它们的心理变化。
　　2、感受并体验大小老鼠之间相互关爱的情感。
　　3、幼儿活动时遵守秩序的观念。
　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
　　活动准备：
　　PPT、音乐《雨中漫步》、心情卡、图片、阅读小图书等。
　　活动过程：
　　一、交代故事名称，引起幼儿的兴趣1、今天，老师带来了一个故事，名字叫《小老鼠忙碌的一天》。
　　2、小老鼠想讲讲自己忙碌的一天，什么叫"忙碌"呢？
　　过渡语：那小老鼠到底在忙些什么呢？让我们一起来看一看这个故事。
　　二、自主阅读，理解故事情节1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么？
　　2、当大老鼠在翻土的时候，小老鼠在干什么呢？
　　小结：当大老鼠需要帮助的时候，小老鼠却在忙着自己的事。
　　3、大老鼠的心情是怎样的？你从第几页发现他很生气（不开心）？
　　4、小老鼠为什么要收集这么多的东西？这些收集的材料都有什么用呢？
　　5、为什么小老鼠要亲手给大老鼠做一顶帽子呢?
　　小结：亲手做的东西更代表了自己的心意，代表了小老鼠对大老鼠的爱。
　　6、当大老鼠收到帽子以后，它心情有什么变化吗？
　　7、你觉得这是一顶怎样的帽子?
　　过渡语：让我们一起来听一听这个充满爱的故事。
　　三、完整欣赏故事，情感迁移1、在我们的生活中一定也有充满爱和关心别人的故事。你关心过谁？你是怎么关心他们的呢？（生生互动，个别交流）2、请幼儿大胆说说自己关心身边人的感人故事。
　　小结：是呀，让我们用真心去关心身边的人，用爱亲手制作他们最需要的东西，这就是世界上独一无二的礼物，这个世界就充满了爱。
上一
教学反思：
       幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。