大班数学10以内的顺数和倒数教案

活动目的：
　　1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。
　　2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。
　　3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。
　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
　　活动准备：
　　1、楼梯、10层楼房5幢、1--10的数字卡，阶级图12张、投影仪、电视机。
　　2、学具 ：作业纸、铅笔若干；写字本、笔每人一套。
　　活动过程：
　　一、游戏：爬楼梯。
　　幼儿自由上下楼梯，上楼时顺数 1、2---10，下楼时倒数10、9—1，理解什么是按顺序数、什么是倒数。
　　二、幼儿探索活动：
　　1、给楼房编上楼层号，后根据楼层号的数字住相应数量的小动物。
　　师重点引导幼儿比较小动物数量的多少，感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1的关系。
　　2、给阶梯图排上相应的数字后练习按顺序数、倒数三、观看投影仪播放的阶梯图。
　　以小猴爬楼梯的形式：引导幼儿发现顺着数时每一个数都比它后面的数少1，倒着数时每一个数都比它前面的数多1。
　　四、游戏：数数接龙。
　　幼儿两人一队，剪刀、石头、布、看谁赢谁先数数，后数的小朋友要根据先数数的小朋友数相反的数例。