大班数学购物高手教案反思

　活动目标
　　1、幼儿能说出要购买的物品与数量。
　　2、幼儿学习运用货币。
　　3、让孩子们能正确判断数量。
　　4、让幼儿学习简单的数学题目。
　　重点幼儿学习运用货币。
　　难点幼儿能说出要购买的物品与数量。
　　活动准备
　　玩具卡，教室中的小东西，价格牌，骰子，分类表。我的数学操作材料，加减法操作材料，附加题操作材料。
　　活动过程
　　1、集体活动。
　　--请幼儿三人一组。其中两人各拿一张分类表。第三人开银行，将钱币摆在桌子中间。
　　--幼儿轮流掷骰子，按骰子上的点数拿出钱币。
　　--请幼儿将自己的钱币分类放在分类表上。
　　2、小组活动。
　　第一、二组：我的数学材料。
　　第三、四组：加减法材料。
　　第五、六组：附加题材料。
　　3、活动评价。
　　请幼儿口述作业单，师生共同评价。
　　鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。
　【活动反思】
活动中通过环境的创设，给孩子们提供了一个自主学习、自由探索的学习过程;通过提供给孩子们可以反复操作的材料，让孩子在观察、摆放、思考、调整中不断地发现问题，解决问题;老师没有将自己的经验介绍给孩子，而是让孩子在反复试误中走出困境，悟出一些数学应用的经验，将抽象的数学符号生活化、游戏化。