大班语言果香满园教案反思

　　活动目标：
　　1、学习朗诵诗歌，尝试运用合适的词语表现秋天的水果。
　　2、积极调到自己的相关经验参与创编活动。
　　3、知道秋天是一个丰收的季节。
　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
　　1、"字宝宝乐园"教学挂图（字词：丰收）。
　　2、苹果一个，诗歌里出现的水果图片一套。
　　3、水彩笔和绘画纸。
　　活动过程：
　　一、引导幼儿观察农民的图片，启发幼儿讲述。
　　教师：小朋友，看看这幅图片的人，他是什么样子的？猜猜这个人是干什么的？你们觉得他的心情怎么样？他为什么这么高兴呢？
　　二、引导幼儿观察画面，理解诗歌的内容，初步学习朗诵诗歌。
　　1、幼儿观察苹果。
　　教师：这是什么？它是什么样子的？（引导幼儿学习说诗歌的第一句。）2、继续观察画面，学习用合适的词语表现图片上的水果，引导幼儿根据第一句的经验进行描述。
　　教师：看看图片上还有什么，谁能用好听的词语说一说它是什么样子的？
　　3、欣赏教师完整的诗歌。
　　教师：下面请小朋友仔细听老师朗诵诗歌，看看诗歌里是怎么说的。
　　4、幼儿看图朗诵诗歌。
　　5、幼儿不看图朗诵诗歌，知道并理解诗歌的名字。
　　6、教师：这些水果都是在什么季节成熟的呢？现在你们知道农民为什么高兴了吧。
　　三、尝试用合适的词语创编诗歌。
　　1、调到幼儿已有经验进行讲述。
　　教师：你知道秋天还有那哪些水果吗？
　　2、尝试绘画创编。教师引导幼儿用绘画的方法表现自己创编的内容，并学习用合适的词语说一说。
　　3、先创编好的幼儿相互交流自己创编的内容。
　　四、发幼儿继续创编的兴趣。
　　教师：小朋友还可以继续了解秋天的水果来创编诗歌，也可以问问你们的爸爸妈妈，看看他们会用什么好听的词语。