大班语言活动好玩的圆教案反思

活动目标：
　　1.通过大胆表现、自主想象和同伴互动理解儿歌。
　　2.用比较丰富简洁的元以内展开对好玩的圆的丰富想象。
　　3.能主动参与活动，体验与同伴想象表现的乐趣。
　　4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
　　5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1．白板课件、普米软件、白板。
　　2．幼儿每人一只笔、一张操作纸。
　　活动过程：
　　（一）幼儿想象：看谁说得多。
　　1．幼儿想象一个圆像什么。
　　2．幼儿想象二个圆像什么。
　　3．幼儿想象三个圆像什么.
　　4．想象四个圆和五个圆会变成什么。
　　（二）肢体表现：看谁演的好。
　　1．用身体动作表现一个圆。
　　2．用身体变二个圆。
　　3．用身体变三个圆和四个圆。
　　4．小组合作表现五个圆。
　　2．第三关：看谁记得牢。
　　（三）完整学习理解儿歌1．完整欣赏儿歌。
　　2．完整学习儿歌，运用"看谁记得牢"帮助幼儿回忆儿歌儿歌内容。
　　（四）终极PK赛。
　　第一关：个人抢答。
　　第二关：团体接龙。
　　第三关：儿歌创编。
　　活动延伸：
　　1．用美的视角观察周围生活中的圆，发现圆形的用途，体会圆形装饰物的美。
　　2．进行圆的联想绘画，汇编成"好玩的圆"故事书，在语言区进行讲述。
活动反思
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。