大班数学我用了多少钱教案反思

　活动目标
　　1、通过购买物品的实际操作，进一步巩固对人民币的认识。
　　2、引导幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。
　　3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。
　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
　　重点进一步巩固对人民币的认识。
　　难点幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。
　　活动准备
　　人手一份5元零钱，一个钱包，一个篮子，十二个筐分类摆放有标价的商品。
　　活动过程
　　1、集体活动。
　　出示10以内钱币，巩固幼儿对人民币的认识。
　　--这里有什么？
　　--它们分别是多少钱--请你算算你的钱包里有多少钱？
　　2、小组活动。
　　交待活动要求。
　　--小班的老师想请你们买些东西送给小朋友，我们就用钱包里的钱买两样东西，要把钱用完，买一样东西付一次钱，买好后说一说你买的两样东西一共用了多少钱。
　　3、幼儿购买商品，教师巡回指导。
　　4、活动评价。
　　请幼儿口述作业单，师生共同评价。
　　--谁来告诉大家你买了哪两样东西？分别用了多少钱？一共用了多少钱？
　　启发幼儿讨论不同的记录方法。
　　鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。
　　教学反思
　　在上这节课的时候，思路也很清晰，环节衔接得也挺好的，可能是因为用实物来演示，因此整堂课下来气氛都很好。但是，在介绍单位的时候，小朋友还是没能很好的运用，在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。