大班语言彩色的鸭子教案反思

　活动目标：
　　1、学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。
　　2、根据母鸭的美好梦想，尝试将白鸭子变成一只彩色的鸭子。
　　3、感受母鸭的美好梦想，体验阅读的快乐。
　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、幼儿人手一本图书、实物投影仪一台。
　　2、熟悉音乐《母鸭带小鸭》。
　　活动过程：
　　1、出示幼儿用书，引起幼儿阅读的兴趣。
　　2、幼儿自由阅读图书。
　　3、利用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿有序地观看画面，同时，听教师完整地讲述故事，让幼儿了解故事的主要内容。
　　4、通过提问，帮助幼儿进一步理解故事的内容，重点感受母鸭的美好梦想。
　　（1）母鸭有什么愿望？
　　（2）怎么才能生出彩色的蛋和彩色的鸭子呢？
　　（3）最后，母鸭的愿望实现了吗？你想让母鸭的梦想成真吗？
　　（4）你知道为什么母鸭的愿望能实现吗？
　　教师采用放慢速度、等待以及动作提示等方式，带领幼儿尝试用故事里的语言讲述图画内容。
　　5、尝试涂色活动，启发幼儿将黑白的画面变成彩色的画面。
　　6、展示幼儿的彩色小鸭子，感知涂色后美丽的小鸭子形象，对均匀涂色、色彩鲜艳的作品，给于进一步的表扬和赞赏。
　　7、音乐游戏"母鸭带小鸭"。
　　重点：学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。
　　难点：根据母鸭的美好梦想，尝试将白鸭子变成一只彩色的鸭子。
　活动反思：
　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。