大班语言什么东西换了地方教案反思
栏目:大班语言教案这是大班语言什么东西换了地方教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
目的：
1练习运用方位词:前后,上下;副词:原来,现在．
2发展幼儿记忆力．
3知道故事中象声词运用的趣味性。
4通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
过程： 以桌子为中心物，在它的上下前后放各种玩具，游戏开始时，让幼儿说一下桌子上下前后 各有什么东西，然后请幼儿闭上眼睛（或转身），老师将玩具调换位置，再请幼儿睁开眼睛说出什么东西换了地方．如：＂原来娃娃是放在桌子上的，现在换到桌子底下了．＂注意： 游戏要求可逐步加深先换一样，再换两，三样．
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
1练习运用方位词:前后,上下;副词:原来,现在．
2发展幼儿记忆力．
3知道故事中象声词运用的趣味性。
4通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
过程： 以桌子为中心物，在它的上下前后放各种玩具，游戏开始时，让幼儿说一下桌子上下前后 各有什么东西，然后请幼儿闭上眼睛（或转身），老师将玩具调换位置，再请幼儿睁开眼睛说出什么东西换了地方．如：＂原来娃娃是放在桌子上的，现在换到桌子底下了．＂注意： 游戏要求可逐步加深先换一样，再换两，三样．
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。