大班语言优质课桃树下的小白兔教案反思

活动目标：
　　1.理解故事，感受故事中桃花瓣变成多种物品的意境和想象。
　　2.学说"……把桃花瓣当成……"句式；经验迁移，大胆续编故事。
　　3.体验朋友间相互分享美好事物的情感。
　　4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
　　5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1.教师教具准备：自制PPT课件《桃树下的小白兔》、自制信封一个、自制桃花瓣一片。
　　3.幼儿学具准备：故事配图人手一份、纸、蜡笔每人一份。
　　活动过程：
　　一、情景导入，引出故事。
　　师：孩子们，老师这有一张漂亮的画，想请你们一起来欣赏下。
　　（PPT出示图片，幼儿欣赏。）1.你能看出画上是什么季节吗？
　　2.画中有谁？小白兔住的地方美吗？美在什么地方？
　　3.小白兔给小朋友们寄来了一封信，猜猜里面会是什么？
　　二、二、初步理解，训练说话。
　　（一）看图听老师讲故事，理解故事第一部分。
　　1.信里究竟藏了什么？（桃花瓣）2.小白兔捡起桃花瓣时，它想起了谁？（朋友们）3.小白兔为什么要把桃花瓣寄给朋友们？
　　（引导幼儿说出小白兔很会关心朋友，自己有好的东西就会想到朋友，与朋友们一起分享快乐！）4.小白兔会把桃花瓣寄给哪些朋友呢？
　　（二）听老师讲故事，理解故事第二部分前半段。
　　提问：
　　1.小白兔把桃花瓣花寄给了谁？
　　2.它们把桃花瓣当成了什么？
　　（三）幼儿自由欣赏故事图片，理解故事第二部分后半段。
　　1.哪些小动物也收到了小白兔寄的桃花瓣？
　　2.它们把桃花瓣当成了什么？
　　（四）课件配对操作，加深对故事的理解。
　　（五）结合故事，幼儿讨论。
　　1.老山羊为什么把桃花瓣当成书签？小蚂蚁为什么会把桃花瓣当成小船？
　　2.如果老山羊把桃花瓣当成小船，小蚂蚁把桃花瓣当成书签，可以吗？为什么？
　　师小结：原来同一样东西，对不同的小动物有着各自不同的用途。
　　3.小动物们收到了小白兔的礼物心情怎么样？它们会做什么？
　　（六）看图听老师讲故事，理解故事第三部分。
　　1.小动物们去了哪儿？它们对小白兔说了什么？
　　三、完整欣赏，感受意境。
　　提问：听完这个故事，你有什么感觉？
　　四、活动延伸，续编故事。
　　1.师：这么漂亮的桃花瓣，你喜欢吗？如果现在你就是小白兔，你还想把桃花瓣寄给谁呢？会给它带去什么用处？请你把想法在纸上画一画吧.
　　2.幼儿大胆想象并绘画。
　　3.幼儿根据绘画内容，续编故事，教师评价。
　　五、活动结束现在，我们一起去外面，请风婆婆，帮你们送信吧！呼呼呼，送信喽！
【此教案有3种不同的PPT课件】
1、幼儿园大班语言PPT课件：《桃树下的小白兔》
2、幼儿园中班语言活动PPT课件：桃树下的小白兔
3、幼儿园大班语言活动PPT课件：桃树下的小白兔
　活动反思
　　活动开始以孩子们身边的事物出发，引起幼儿兴趣，又让孩子们带着问题听故事，孩子们很想知道发生了什么事，所以听故事时很认真，回答问题时也很积极，活动最后，让孩子们动手将自己的想法，做成一幅幅精美的艺术品，自始至终孩子们兴趣都很浓厚。