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大班数学公开课学习8的加减教案反思

栏目:大班数学教案

这是大班数学公开课学习8的加减教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学公开课学习8的加减教案反思

活动目标:
  1、通过看实物图列算式,学习8的第三、四组加减。
  2、巩固复习看图形勾画特征。
  3、能按要求进行各项活动,并与同伴友好合作。
  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
  5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
  教具:实物图,算式教具一套。
  学具:幼儿用书第12、13页。
活动过程:
  一、集体活动。
  1、复习8的组成——“碰球”游戏。
  2、学习8的第三组加减。
  出示实物图:引导幼儿观察画面说说:图上有什么?有多少?有什么不同?启发幼儿按标记的提示,列出8的第三组加减。(3+5=8,5+3=8,8-3=5,8-5=3)并让幼儿说说算式的意义。
  3、学习8的第四组加减。
  让幼儿独立完成后,说说是怎样做的?教师板书:4+4=8,8-4=4。
  4、读一读8的第三、四组加减算式。
二、操作活动。
  1、看图列式。
  引导幼儿观察画面上实物的数量,启发幼儿根据不同的特征列出算式。
  2、仔细观察图片,选择正确的答案图打√,在列出加减算式。
  3、直接写出得数。
三、活动评价。
  请个别幼儿讲一讲它的操作活动,集体进行评价,教师对幼儿在操作活动中的表现进行简单的小结。
反思
  将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。

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