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幼儿园大班音乐小货郎教案反思

栏目:大班音乐教案

这是幼儿园大班音乐小货郎教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园大班音乐小货郎教案反思

 活动目标:
  1、欣赏歌曲,感受民歌欢快、上扬的风格。
  2、尝试用唱念来表现歌曲,在图卡的帮助下,有节奏的唱念部分歌词,表现小货郎送货时的样子。
  3、在活动中大胆表现,做个神气、自信的小货郎。
  4、随歌曲旋律唱出来。
  5、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
  活动准备:
  1、创设小货郎卖货的情境。
  2、???图卡、音乐《小货郎》?????
  活动过程:????
  一、创设情境,引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。
  1、情境表演,引出小货郎。师:我是谁啊?现在我要变了,(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了,猜猜我是做什么的。(挑担吆喝:唉~卖冰糖葫芦了喽,卖风车喽,谁来买呀!)我是做什么的呀?在东北我们称卖东西的叫小货郎。
  2、师幼共同讨论,理解吆喝声的特点。师:我刚才是怎么说的呀?声音怎么样?再来听一次,(师表演)声音怎么样?我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。
  ?? 二、欣赏歌曲,尝试用歌声、动作表现歌曲。
  1、完整欣赏,初步感受民歌的风格。师:今天我请来了一位我们东北有名的小货郎,我们来听听。(幼儿欣赏)你听了有什么感觉。
  2、教师小结:这是一首东北民歌,名叫《小货郎》。
  3、再次完整欣赏,提炼歌词。师:刚才的小货郎是怎么卖货的,又买了些什么呢?我们来仔细听听。(再次欣赏)他是怎么卖货的呀?又是怎么送货的呢?他卖了些什么呢?
  4、教师根据幼儿的讲述出示图片,有意的按次序贴放。师:小花布,运动鞋,烟袋嘴,小奶瓶,这些货是谁喜欢的呀?
  5、姑娘喜欢的小花布,小伙儿喜欢的运动鞋,娃娃喜欢的小奶瓶,爷爷喜欢的烟袋嘴。
  三、学唱歌曲,学习用吆喝声表现歌曲。
  a)教师范唱,幼儿尝试学唱。师:小货郎卖的东西可真多啊,我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。
  b)师幼共同表现歌曲。师:你们想做小货郎吗?我们一起来做吧,看看有没有人来买?唉呀,怎么没人来买呀?我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀?最后我们再加上有个吆喝"快来买呀"看看有没有人来买?
  ??四、迁移经验,尝试替换部分歌词。
  1、幼儿创编新的叫卖词。师:东西都卖光了,怎么办?师出示进来的货的图片:鲜花,足球,兔子灯,老花镜。这些货谁喜欢呀?
  2、教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。
教学反思:
       1、在第一环节时间上略长,感受音乐、演唱歌曲部分时间太短。导致孩子有种意犹未尽的感觉。
  2、在学唱过程中,一直采用与幼儿集体轮唱的方式进行教学,可以采用多种演唱方法进行练习。

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