大班语言多样的房子教案反思

活动目标：
　　1、让幼儿喜欢折叠房子，体验手工活动带来的乐趣。
　　2、大胆地走在折的房子上动手添画，粘贴，促进幼儿的动手能力的发展。
　　3、掌握房子的基本折法，并用完整的语言向伙伴介绍自己的房子。
　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　　活动准备：
　　房子的折叠步骤图、手工纸、彩笔、胶水、范例、教师作品。
　　活动过程：
　　1、师生问好后直接导入今天的主题。
　　师：小朋友好！
　　幼：老师好！
　　师：小朋友请看这里（同时教师出示范例让幼儿欣赏）
　　师：老师手上的有许多的什么呢？幼：房子
　　师：漂亮吗？你们也想拥有这么不一样的房子吗？
　　幼：漂亮！想！
　　师：好！那就请你们看向这里（出示房子的折叠步骤图）。这是折房子的步骤图，下面老师请小朋友们拿出卡纸和老师一起来折叠房子。
　　师：首先请小朋友们拿出我们手中的卡纸，并沿虚线对折，再把两边沿虚线对齐，沿中间的折痕折起来，接着两对角沿虚线向下翻折，再把手指伸进去，将右折角打开翻平，同样把我们的手进左角打开翻平，接着沿虚线折好，这样我们的房子就折叠好了！（巡视幼儿并指导幼儿）。
　　师：现在我们的房子都折好了，但是每个的房子都是一样的！老师请小朋友们自己最喜欢的颜色、图案画在房子上，来美化我们的房子！
　　2、幼儿自己动手添画，教师巡视并指导
　　3、展示作品，师幼共同欣赏。
　　师：小朋友都很棒，已经把我们的房子都美化好了，现在老师请小朋友上来来介绍自己的房子！
　　幼：我的房子……
　　师：小朋友们今天我们都画出多样的房子，那请你们有序的收自己的画画工具以及今天画的房子，带回家送给你们的爸爸妈妈吧！
活动反思：
在整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，课堂气氛活跃。教师的范画精美，语言简练，示范到位。但还有不足之处需要加强：教师要多说房子的构图，各种线条的欣赏及画法。让幼儿想象画自己的房子给谁住，和谁一起住等。老师要示范各种线条的画法，通过启发幼儿，让幼儿画出最独特、最有创意的房子。