大班语言点子公司教案反思

　一、活动目标：
　　1、理解故事内容，知道只要开动脑筋，一定能想出办法解决问题。
　　2、能够围绕需要解决的问题，积极地动脑，大胆地表达自己的想法。
　　3、养成善于倾听和思考的习惯。
　　4、感知故事中象声词运用的趣味性。
　　5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
　　二、活动准备：事先设计好几个需要幼儿讨论并解决的问题。
　　三、活动重点：理解故事内容，能够围绕需要解决的问题。
　　四、活动难点：积极地动脑，大胆地表达自己的想法。
　　五、活动过程：
　　1、谈话引出主题。
　　小朋友，你听说过"点子公司"吗？你们知道"点子公司"是干什么的吗？今天，老师给大家讲一个故事，听了这个故事，大家就明白了。
　　2、教师有表情第讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。
　　（1）现在，你知道点子公司是干什么的了吗？
　　（2）猴先生有什么难题请狐狸先生帮忙？
　　（3）狐狸是怎么解决的？
　　（4）我们都到狐狸的点子公司帮忙好吗？
　　3、提出要解决的问题，引导幼儿积极地思考。
　　（1）鞋店老板刺猬的仓库里有许多积压的鞋子，你有什么办法帮他卖掉？
　　（2）晓兔子的皮球掉到洞里了，怎样才能拿出来？
　　（3）鸡妈妈要过河，开始没有桥，她又不会游泳，那该怎么办呢？4、教师总结：你们今天都非常棒相处了这么多的好点子，帮助小动物们解决了问题，只要我们开动脑筋，一定能想出好办法。
　　六、教学反思：
　　这则故事生动有趣有一定的教育意义，以为小动物出点子这一生动有趣的形式贯穿始终，故事中的小动物都是幼儿比较熟悉和喜欢的，因此幼儿比较感兴趣。
　　基本部分中的每一个环节我都是这样安排的：先请幼儿带着任务去观察、倾听故事内容然后想象、猜测、再表达。为了帮助孩子们积极地思考，我根据大一班幼儿年龄特点设计了一个活动情节：我当点子公司老板--狐狸，由于生意太好了，忙不过来，需要请几名员工帮忙。谁帮助小动物出的点子多，就聘请谁。孩子们的学习积极性被大大地调动起来，他们根据自己的意愿进行分组，想了好多办法，体验到成功的乐趣。