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大班音乐活动超级音乐会教案反思

栏目:大班音乐教案

这是大班音乐活动超级音乐会教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

大班音乐活动超级音乐会教案反思

教学目标:
  1.根据画面和节奏的提示,记并创编歌词。
  2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。
  3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  教学重点:
  能理解歌词的含义,并积极地进行创编。
  活动步骤:
  一、谈话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌?
  二、初步欣赏歌曲①播放说唱的音乐,让幼儿欣赏。
  提问:
  这首歌曲的我们平时的演唱有什么不一样?(说唱的形式)过渡:
  今天我们就用说唱的形式来演唱。
  ②出示一条鱼的形象,让孩子们起名?(小鱼游)放音乐,老师示范说唱:小鱼游,孤孤单单在发愁,哟哟,在发愁。
  出示图片,让幼儿观察,让孩子们根据节奏自己演唱。
  ③出示图片,两条鱼提问:两条鱼在一起会唱什么?会做些什么呢?让孩子们自己找到自己的好朋友,分小组进行创编,小组展示。
  三、创编第三段出示许多鱼的图片,引导幼儿用一个词语概括这些鱼(许多),那么许多鱼在一起会干什么呢?小组自己创编。
  要求:
  1.歌词要和前面的不一样。
  2.歌词不仅要加的好还要整齐。
  看哪一组编的最好,PK我们超级歌会的冠军PK★★★★★★星的多少代表快慢活动延伸:
  速度再次加速,有能力的孩子可继续挑战。
教学反思:
       通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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