大班音乐音乐反应教案反思

活动目标
　　1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。
　　2、丰富幼儿的想象力和创造力。
　　3、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
　　活动重点：
　　让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。
　　活动准备电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。
　　活动过程一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。
　　二、练习击拍。
　　1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。
　　2、听教师的节奏击拍。
　　三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。
　　1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听？为什么？如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？
　　2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。
　　3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。
　　四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。
　　1、幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况。
　　2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。
　　五、总结，结束。
教学反思：
       用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。