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大班语言夸家乡教案反思

栏目:大班语言教案

这是大班语言夸家乡教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

大班语言夸家乡教案反思

主题说明:
  新《纲要》中提到要"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时,我就听到有人说:"他唱的是那南京,我们是南照人。"当第二次我们带领孩子去南照中心小学参观时,一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照,认识自己的家乡,激发幼儿身为南照人的自豪感,进一步激发幼儿爱家乡的情感。
主题目标:
  1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动,让幼儿亲身体验南照的美丽景色,能大胆的表述自己的所见所闻。
  2、鼓励幼儿运用种材料,采用多种形式进行大胆表现家乡美。
  3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。
  4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
  5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
家长配合:
  带领孩子参观或向孩子介绍南照,帮助孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。
环境创设:
  一、布置《夸家乡》主题环境,把家乡有名的建筑或标志陈列出来,供幼儿欣赏、交流。
二、美工区:绘画:美丽家园。(能把自己心目中美丽的家长画出来)
三、建构区:
  1、美丽的南照。(利用各种塑料插塑,表现家乡美丽的环境。)
  2、高楼房。(幼儿利用大型积木,合作搭建高楼大厦。)
四、语言区:你说、我说、大家说(幼儿扮小导游,向大家介绍自家小区周围有哪些标记和商店)主要活动安排
  活动一:参观小学、参观世纪公园
  活动二:社会:说说南照好地方
  活动三:社会:小区周围的标记
  活动四:绘画:美丽的家园
  活动五:音乐游戏:夸家乡
  活动六:综合活动:畅游南照典型
活动记录:
  社会:说说南照好地方
活动目标:
  1、通过参观,收集资料,对南照有大概的了解。
  2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备:
  与父母一起参观过南照有标志性的地方,收集有关资料。笔、纸
活动过程:
  1、幼儿展示出自己收集的资料,向大家介绍自己认识了南照哪些地方分别在哪个位置?
  2、教师按照方位不同,帮助幼儿把照片摆放在展板上,然后把地点串联起来,制作成一张南照地图。
  3、选择几处有标志性的地方,让幼儿来介绍。如:世纪公园、镇政府等。
  4、幼儿根据刚才对南照的认识,画一张南照地图,并向同伴介绍。
活动反思:
  培养幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面,怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下,激发他们去收集、了解、关注有关南照的一些人文景观呢?为此,我们在活动之前,我让幼儿和家长一起去认识南照、收集照片,活动中我在把大家收集的照片拼在一起,这样就能互相学习,在介绍自己的照片时,由于幼儿已在大家口中了解到一些情况,所以在介绍时就有了经验。在活动中,大多孩子提到了南照的标志"文化广场",而且非常喜欢这个地方,还有的小朋友提到了我们自己的幼儿园和新小学。在活动中震震小朋友还带来了南照有名的大米、黄沙。通过本次活动,不仅让幼儿对南照有一个大概的认识,更激发了幼儿爱家乡的情感。

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