大班音乐手指歌教案反思

　活动目标：
　　1、在会念儿歌的基础上，学唱歌曲，并用手指活动进行歌表演。
　　2、设计手指表演动作，表达歌曲的内容与情感。
　　3、体验与同伴集体表演的愉悦情绪。
　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
　　活动准备：
　　在日常活动中，已学会念儿歌。
　　活动过程：
　　一、歌曲《小手歌》。
　　1、教师带领幼儿随着音乐表演《小手歌》。
　　2、教师：我们的两只小手还可以做什么？引导幼儿仿编《小手歌》。
　　二、学唱新歌《手指歌》。
　　1、曲节奏，复习儿歌。
　　2、歌曲音乐伴奏下，默念歌词。
　　3、歌词与音乐进行匹配，轻声学唱。
　　4、全体幼儿分成两部分，轮流练唱。
　　三、设计手指表演动作。
　　统一歌曲前三段的表演动作后，带幼儿进行练习，其余八段歌词的创编方法同上。
　　四、有表情地进行歌表演。
教学反思：
        中班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。
　　最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。