大班音乐活动像个小学生教案反思

　教学目标
　　1．学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。
　　2．了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。
　　3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
　　重点难点学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。
　　环境与材料1．带领幼儿到小学参观。
　　2．音乐录音带
　　重点指导了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。
　　一次备课
　　谈话
　　--小学生是怎样上课的？你们认为当一名小学生应该怎样？
　　--教师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。
　　学唱歌曲
　　--教师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模仿。
　　--分句学唱第一段。
　　--整体学唱第二段，幼儿在教师带领下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。
　　演唱歌曲
　　--播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。
　活动反思：
　　通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。
　　在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。
　　此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。