大班音乐游戏火车司机教案反思

活动目标：
　　1、通过律动游戏，让幼儿探索和发掘身体造型、动作的可能性。
　　2、让幼儿在即兴创作中培养幼儿稳定的节奏感觉。
　　3、 鼓励幼儿大胆表现自己。
　　4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　活动准备：
　　音乐、幼儿已经学会演唱歌曲。
　　活动过程：
　　1、开火车进场，围圆坐下。
　　师：快乐小火车出发喽。
　　2、复习歌曲：火车司机引导幼儿边唱边做动作。
　　师：火车到站了，让我们坐下来休息一会。小司机们，让我们一起来唱一首歌，怎么样？
　　教师起音。
　　3、听音乐，让幼儿感受音乐的风格。
　　教师唱前面的部分。
　　师：我这里有一首非常好听的曲子，你们想不想听一下？
　　幼儿欣赏乐曲。
　　师：这是一首英文歌曲，说的就是火车司机的故事，也就是我教你们唱的那首歌。教师介绍游戏规则，并几名幼儿配合示范。
　　师：今天，我们要来玩个游戏，怎么玩呢？我要请几个小朋友配合一下。
　　请几名幼儿到前面，教师指导他们示范。
　　提问：你们觉得他们表演得怎么样？
　　师幼共同评价。
　　4、请几名幼儿来示范。
　　师：刚才看明白了没有？那我再请几个小朋友来试一下。
　　5、  幼儿自由组合，进行练习。
　　6、  听音乐，完整练习。
　　引导幼儿根据节奏进行。
　　指出不足。
　　7、  组成新的火车再次练习。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。