大班打击乐桃花朵朵开教案反思

活动过程：
　　一、幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”，感受音乐欢快的气氛，激发幼儿学习的兴趣。
　　二、提出本次活动任务：用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。
　　1、幼儿自选乐器，伴随音乐自由演奏。
　　2、集中，请手执相同乐器的幼儿坐到一起，随音乐自由演奏。
　　三、根据教师指挥，幼儿合奏练习。
　　1、教师身体动作总谱讲解演示。
　　2、播放音乐，幼儿与教师一起学习“身体动作总谱”。
　　3、幼儿根据教师的身体动作、暗示分声部徒手轮奏。
　　4、根据身体动作总谱，与幼儿商量配器方案。
　　四、乐器合奏。
　　1、幼儿根据“身体动作总谱”，进行合奏。
　　2、看教师指挥，再次合奏。
　　3、教师指导和鼓励下，个别幼儿轮流担任指挥。
　　4、加乐器进行配乐，幼儿按意愿，加入大鼓节奏。
　　五、在轻音乐“花好月圆”中结束本次活动。
活动目标
1、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口
2、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。