大班音乐公开课月亮婆婆喜欢我教案反思

　　教学目标：
　　1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。
　　2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。
　　3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受，充分体验成功的喜悦。
　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　教学重点：
　　教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲教学难点：
　　能用轻快弹跳的声音在结尾演唱"啦啦"教学方法：
　　愉快教学法、演唱法教学时数：
　　1课时教学准备：
　　配套CD、钢琴教学过程：
　　一、开始部分1、师幼问好，组织教学。
　　2、谈话引题二、基本部分1、欣赏乐曲：老师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。
　　2、教师提问：
　　你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段优美的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。
　　刚才你在歌曲里听到了什么？
　　3、教师范唱歌曲一遍4、教幼儿朗诵歌词，加深对歌词的记忆。
　　5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌，注意强调歌词的准确度。
　　6、请幼儿和老师一起唱，激发幼儿兴趣。
　　7、教师弹琴幼儿唱歌，注意强调歌词。
　　8、尝试伴唱，教师指导幼儿用"嗯"声轻轻伴唱。
　　9、幼儿演唱，教师伴唱。
　　10、教师演唱，幼儿伴唱。
　　11、欣赏合作演唱的效果，感受成功的喜悦。
　　三、结束部分教师小结，总结课情教学效果分析：
　　1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。
　　2、在课堂中注重了幼儿的个体差异。
　　3、个别幼儿有个别地方的歌词记得不太好，需强调。
　教学反思：
　　《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲非常喜欢。新《纲要》提出：教育与发展之间“既尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的观点，形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。幼儿始终是活动的主人，我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者，和他们一起商量歌曲的动作，如：“喜欢”用什么动作表示；月亮婆婆怎么“摸”我；月亮是怎么走的……我会以积极的神态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的快乐、舒适的状态。从此提高幼儿表现美的能力，使幼儿真正能够在音乐教育中，通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心发展的和谐美。再有，我还画了月亮婆婆温柔慈善地看着小朋友的背景图，为幼儿创设了一个宽松、愉快、亲切的氛围，使幼儿感受到在这美好的中秋佳节里感受到：月亮是温柔的，老师是亲切的，小朋友是友好的，使他们获得了丰富的情感体验。