大班音乐多来咪教案

活动目标：
    1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。
    2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。
    3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。
    4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上，学习用打击乐器为歌曲配伴奏。
    5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
    6.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
教学重点：
幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。
教学难点：
学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。
教学准备：
“1----7”卡片，教学课件、打击乐器。
教学过程  
一、开始部分
1.组织幼儿做端，准备上课。
2.教师谈话，引出课题。
二、基本部分 
 1.出示“1----7”卡片，引起幼儿的兴趣：
    ①、你认识他们吗？知道它们是谁吗？
    ②、教师操作卡片，看看现在它们变成什么样了？你还认识它们吗？（音乐中什么象台阶?）(适时添加高音ⅰ)
    ③、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来？
    ④、幼儿演唱音阶唱名。
    ⑤、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。
    2、学唱歌曲“哆来咪”
    ①、欣赏歌曲
    提问：你喜欢这首歌曲吗？听了以后你想干什么？
    (小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.)
    ②、教师范唱
    歌曲里的“1----ⅰ”都是什么？ 
    ③、逐一出示图谱，帮助理解歌词
    ④、幼儿看着图谱学唱歌曲
    我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱?
    3.启发幼儿根据音符所代表的乐句，自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。
     4.幼儿在老师的带领下，根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。
5.分声部练习身体动作。
6.认识七种不同乐器及演奏方法，听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。
三、结束部分
1.教师总结，刚才音符姐姐说你们唱得太棒了，要和我们做好朋友，我们快来邀请她们来跳舞吧。
2.活动结束。