大班语言老鼠娶媳妇教案反思

　活动目标
　　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。
　　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。
　　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。
　　4、在感知儿歌内容的基础上，理解角色特点。
　　5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
　　重点：引导幼儿在已有的经验上理解童谣内容，感受结婚时热闹气氛和儿歌语言的诙谐幽默性。
　　难点：理解 “抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等 词语
活动准备
　　1、老鼠娶亲的幻灯片
　　2、鞭炮的声音录音
　　3、猫和老鼠的头饰
活动过程
　　1、播放放鞭炮的声音，引导幼儿模仿鞭炮声，并根据已有经验说一说结婚时的热闹场景。
　　（1）请幼儿说一说刚才听到了什么声音，并引导幼儿模仿一下放鞭炮的声音。
　　（2）引导幼儿说出放鞭炮的声音“劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰”，并理解这些象声词。
　　（3）请幼儿想一想我们在什么时候可以看到放鞭炮的情景（过年、结婚时），引导幼儿根据已有经验说一说结婚时的热闹场景。
　　2、观看老鼠娶亲的幻灯片，初步了解儿歌的内容
　　（1）引导幼儿说一说看到了什么情景，并回答老师提出的问题
　　A.有几只老鼠吹号？
　　B.有几只老鼠放鞭炮？几只老鼠抬花轿？
　　C.后面谁被这热闹的场景吸引过来了，后来又发生了什么事情？，引导幼儿理解猫在假惺惺的道喜后把老鼠全吃掉的过程，感受儿歌的趣味性。
　　（2）引导回忆儿歌的内容，进一步加深对儿歌内容的记忆。
　　（3）引导幼儿边念儿歌内容边做动作，感受童谣的诙谐幽默。
　　3、引导幼儿有节奏的朗读儿歌内容，体会儿歌的韵律性。
　　4、引导幼儿分角色表演儿歌内容，，激发幼儿的表演欲望。
　　5、做游戏《猫捉老鼠》。
附儿歌：
　　两只老鼠来吹号呀来吹号，
　　三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
　　劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰！
　　四只老鼠抬花轿呀抬花轿，
　　老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”
　　一口一个全吃掉呀全吃掉
教学反思
　　这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐有趣的语言描绘了“老鼠娶亲”这一热闹场面，小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。