大班音乐公开课熊与石头人教案反思

音乐游戏：熊与石头人
活动目标:  
　1,熟悉(熊与石头人)歌曲的旋律, 理解歌词内容, 跟唱歌曲, 提高学新歌的兴趣.  
　2.在学会歌曲的基础上初步掌握(熊与石头人)的玩法, 学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣.  
　3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
　4.熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
活动准备:  
　录音机,录音磁带,磁性黑板,粉笔,小熊头饰  
活动过程:  
一,听音乐,幼儿自由想象,想象模仿各种动物动作  
  　引题,今天天气真好,树林里面可热闹了,小动物们都出来玩了,你们听听什么小动物来了?  
  　幼儿辨别不同的音乐,愉快的按节奏模仿各种动物的动作,音乐停止后转移座位坐向.  
二,学唱新歌(熊与石头人)  
　1,,树林里面真热闹,小、我们小朋友也往树林走,想和小动物们一起做游戏.他们边走还边唱歌呢,你们仔细听他们唱了什么.  教师唱两遍歌曲  
　2,你们听到歌里唱了什么?  教师根据幼儿回答用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上.如,小朋友说,小兔蹦蹦跳,教师就画只小兔.  
　3,幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍.  
　4,幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲  
三,初步学会游戏(熊与石头人)  
  　1.教师讲述游戏的方法.并和幼儿一起创编动作,  
　2,教师扮熊进行游戏一遍.”熊”出现以后小朋友都假装成石头人,自由做照型不动,熊可以用表情和动作去试验石头人是不是真的.  
  　3.请几名幼儿扮演熊,再玩游戏两遍.教师提醒幼儿遵守游戏规则.  
四.幼儿自由结伴边唱歌边出活动室
活动反思：
这节音乐游戏《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。
初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。
整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。活动在快乐，自由创编中结束，我觉得，这节课达到了让幼儿积极参与活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。