大班音乐说唱脸谱教案
栏目:大班音乐教案这是大班音乐说唱脸谱教案,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。
《戏说脸谱》(二)
活动目标:
1、通过京剧脸谱掌握歌词内容,学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。
2、进一步了解中国国粹——京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。
3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备:
1、剧脸谱图片:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。
2、剧脸谱实物。
3、熟悉乐曲的旋律。
活动过程:
一、师出示京剧脸谱图,让幼儿回忆京剧《戏说脸谱》
二、歌的形式将歌词内容朗诵并配上一定的表情声调及动作。
三、幼儿随教师再次学唱《戏说脸谱》,重点学唱最后一句“啊”的唱法。
四、探索用合适的力度演唱每个乐句,分角色演唱。
蓝脸的窦尔顿盗御马最轻;红脸的关公战场杀少用力;花脸的孙猴神气;白脸的曹操奸诈;黑脸的张飞叫喳喳要最响亮。
五、部分幼儿扮演京剧演唱演员,另一部分幼儿扮演观众,在句末喊“好”!
六、幼儿边演唱边表演动作。
活动目标:
1、通过京剧脸谱掌握歌词内容,学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。
2、进一步了解中国国粹——京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。
3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备:
1、剧脸谱图片:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。
2、剧脸谱实物。
3、熟悉乐曲的旋律。
活动过程:
一、师出示京剧脸谱图,让幼儿回忆京剧《戏说脸谱》
二、歌的形式将歌词内容朗诵并配上一定的表情声调及动作。
三、幼儿随教师再次学唱《戏说脸谱》,重点学唱最后一句“啊”的唱法。
四、探索用合适的力度演唱每个乐句,分角色演唱。
蓝脸的窦尔顿盗御马最轻;红脸的关公战场杀少用力;花脸的孙猴神气;白脸的曹操奸诈;黑脸的张飞叫喳喳要最响亮。
五、部分幼儿扮演京剧演唱演员,另一部分幼儿扮演观众,在句末喊“好”!
六、幼儿边演唱边表演动作。