大班科学活动奇妙的口袋教案反思

活动目标：
　　1、理解加号、减号、等号的含义。
　　2、学习5以内的加法。
　　3、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
　　4、能客观地表达自己的探究过程和结果。
　　活动准备：
　　1、5以内加法题卡，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。
　　2、教室的地上画一个圈。
　　活动过程：
　　介绍新朋友：
　　1、教师出示"+"、"-"、"="符号。
　　"+"表示一个数与另一个数合起来。
　　教师示意：两个幼儿分别站在教师左右两边，"+"表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。
　　"-"表示原来的总数中去掉一个数。
　　教师示意：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。
　　"="表示它两边的数量相等。
　　教师示意：教师的左右手分别挽着两个幼儿。
　　2、学习加法：
　　教师在黑板上演示加法题。
　　--"河里本来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，现在河里有几只小鸭？"教师演示算式。
　　--"原来的2只小鸭用数字2表示；游来了1只小鸭用数字1表示；现在河里有几只小鸭？在数字2和数字1之间用'+'，表示着两个数字合起来，2+1=3。""等号两边的数字有什么特点？"以此类推，学习5以内数的加法。
　　游戏"奇妙的口袋"：
　　3、教师在教室的地上画一个圈。
　　请幼儿参加游戏，看教师出示的符号，立即做出反应。
　　--"看到'+'号你们赶快从外边站到圆圈里去；看到'-'号从圈里出来；看到'='表示圈内圈外的人数一样多。"
　活动反思：
　　为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心收集了一些孩子喜欢的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这些东西，吸引他们的注意力，引起他们活动的兴趣，特别是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用自己的感官去感知，发展想象，这些东西都是孩子熟悉的，幼儿边玩边说，充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感知物体的软和硬，学习用语言进描述。