大班科学活动我们自己的电影教案反思

活动目标：
　　1、同伴合作在胶片上绘制连续画面，自制电影胶片。
　　2、尝试用简短生动的语言为电影配音。
　　3、能操作自制胶片播放电影，体验自制电影的成就感。　　
　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
　　5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
　　活动准备：
　　1、透明胶片（也可用透明玻璃纸、衬衣盒里的透明塑料板、压膜纸）、彩笔。
　　2、用应急灯或手电筒做光源自制电影放映箱、白布。
　　3、幼儿用书第1册第34页。
　　活动过程：
　　1、组织幼儿讨论各小组自制电影画片的内容，注意画面尽量要有连续性。
　　2、指导幼儿参考幼儿用书，分组绘制电影胶片。（1）讨论绘制方法：用彩笔在透明胶片上画出内容，注意线条要流畅，涂色要均匀。组内幼儿分工要明确（可以有的绘制线条，有的涂色；也可以让每位幼儿根据设计的情节完整地绘一幅画）。（2）分组绘制，教师给予适当帮助和指导。
　　3、请幼儿以小组为单位进行故事讲述排练，注意所配语言要简短生动。为自制电影配音时，可以分角色配音，也可以使每位幼儿将一幅，组内自己协商分工。
　　4、组织幼儿分别到台前展示自己组内的小电影画片，体验自制电影带来的成功愉悦。
　　活动延伸：
　　在区域活动中交流自制电影的成功体验和感受。
活动反思：
本次活动改变了以往数学活动中以"教师教，幼儿学"为主的教学模式，创设了"给小动物分食物""与好朋友过魔洞"等游戏情境，让幼儿在玩中学，在快乐中学，充分激发了幼儿的学习兴趣。整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，从而知道了3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了的成功的喜悦，充分体现了"幼儿在前，教师在后"的以幼儿为主体的新理念，并创设了较好的生生互动的环境，活动效果较好。