大班科学活动设计死海的秘密教案反思

　设计意图：
　　幼儿对新奇的事物比较感兴趣，而科学活动就是最能激发幼儿这一学习动机的学科。但科学活动往往不被老师所看好，因为害怕对幼儿讲不清楚科学活动中那些高深的科学知识，而且孩子们动起手来，往往难以停下。家长对幼儿园教学也不了解，对幼儿园教育存在许多错误理解。其实，幼儿园科学活动旨在激发幼儿对科学活动的兴趣和求知欲，我们开展科学活动应该把目标放在这个重点上，过程的安排把操作区和交流区分开就能解决这一难题。为了让家长了解幼儿园科学活动的真谛，从这一角度引导家长理解幼儿教育，特选择这一活动。
　　活动内容：死海的秘密
　　活动目标：
　　1、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。
　　2、知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。
　　3、激发幼儿对自然之谜探索的欲望。
　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
　　活动准备：
　　1、经验准备：幼儿知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底，具备沉浮的概念。
　　2、物质准备：鸡蛋、小盆每人一个、盐每人一份。
　　3、录音、图片。
　　活动过程：
　　一、谈话导入：
　　1、小朋友，不会游泳的人掉进水里会怎样？
　　2、会游泳的人躺在水面上不游泳会怎么样？
　　二、出示图片：
　　1、老师今天发现了一个奇怪的现象！想看看吗？
　　2、为什么他不沉下去呢？
　　三、教师实验：魔术"鸡蛋浮起来"
　　1、教师放下魔术粉。
　　2、鸡蛋有了什么变化。
　　四、幼儿实验
　　1、出示三种魔术粉
　　2、幼儿分组操作
　　五、交流小结：
　　1、浮起来了吗？用的什么魔术粉？
　　2、知道死海里原来是盐让人们浮在水面的。
　　六、幼儿操作：了解死海海水与其他大海的水的不同。
　　1、品尝死海与其他海水的不同。
　　2、幼儿操作实验
　　七、小结：死海为什么会有这些奇迹之处呢，死海之所以能让人浮在水面上，是因为海水里含有百分之二十五的盐，是普通大海海水含盐量的七倍。
　　八、自然结束活动。死海让人漂浮的原因还不止这一个，感兴趣的小朋友还可以去发现它的更多秘密。
教学反思：
        这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。