大班科学学习的好帮手教案反思

　教学目标
　　1、认识常用的学习用品，知道它们的用处。
　　2、能根据需要选择合适的学习用品解决问题。
　　3、激发幼儿入小学的自豪感和当小学生的愿望。
　　4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
　　环境与材料1、各种上学所需的学习用品。
　　2、活动前请幼儿向上小学的哥哥姐姐了解上学需要哪些学习用品，并以绘画的方式记录下来。
　　3、《科学》下P.30~31。
　　一次备课一、创设情景1、小猪乐乐要上小学了，书包里要准备哪些学习用品呢？谁能告诉它。
　　2、幼儿根据自己搜集到的信息讨论回答。
　　3、这些学习用品都是干什么用的呢？什么时候需要它来帮忙？
　　二、文具分类1、你知道这些学习用品应该怎样合理地装在书包里吗？引导幼儿将铅笔、橡皮、转笔刀等零碎的文具装在铅笔喝里，将书、本等直接放在书包内。
　　三、看画册《学习的好帮手》
　　1、这些学习用品你会使用吗？
　　2、除了这些，你还知道哪些对学习有帮助的用品？
　　3、教育幼儿爱惜学习用品，安全使用。