大班科学认识各种圆珠笔教案反思
栏目:大班科学教案这是大班科学认识各种圆珠笔教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标
1.知道各种笔的名称，认识它们的外形特征，探索其不同特性。
2.尝试各种笔的使用方法。
3.了解使用笔的安全常识。
4.初步了解其特性。
5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备
1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及配合使用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。
2.用各种笔绘制的绘画作品。
3.白纸若干。
活动过程
一、带领幼儿参观画展，让幼儿发现每幅画的不同之处，引发幼儿探索的兴趣
师：1.这些画哪里不同?(引导幼儿从色彩、线条等方面进行观察。)
2.这些画用什么笔画的?鼓励幼儿根据已有经验大胆猜想。
二、幼儿自由探索、观察比较，分辨出每一幅画的绘画工具
1.师：这些画是用什么笔画出来的?和小朋友一起试一试找一找。
2.幼儿分组探索尝试。
3.分享交流。鼓励幼儿大胆说出自己小组探索的结果，并能讲清楚理由。
三、交流讨论，加深对各种笔的认识
1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己认识的笔。
2.鼓励幼儿尝试按照每一特征进行分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔;签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。
3.说说各种笔的不同使用方法及用途。如铅笔须削过之后才能使用，写错了可以用橡皮擦掉，小学生经常会用到;毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。
四、小组合作作画，进一步探索各种笔的特性
1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后仔细看一看每种笔画的画风格有什么不同。
2.教师小结：笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全。如铅笔有毒，不能用牙咬笔头;有的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。
教学反思：
让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。
1.知道各种笔的名称，认识它们的外形特征，探索其不同特性。
2.尝试各种笔的使用方法。
3.了解使用笔的安全常识。
4.初步了解其特性。
5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备
1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及配合使用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。
2.用各种笔绘制的绘画作品。
3.白纸若干。
活动过程
一、带领幼儿参观画展，让幼儿发现每幅画的不同之处，引发幼儿探索的兴趣
师：1.这些画哪里不同?(引导幼儿从色彩、线条等方面进行观察。)
2.这些画用什么笔画的?鼓励幼儿根据已有经验大胆猜想。
二、幼儿自由探索、观察比较，分辨出每一幅画的绘画工具
1.师：这些画是用什么笔画出来的?和小朋友一起试一试找一找。
2.幼儿分组探索尝试。
3.分享交流。鼓励幼儿大胆说出自己小组探索的结果，并能讲清楚理由。
三、交流讨论，加深对各种笔的认识
1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己认识的笔。
2.鼓励幼儿尝试按照每一特征进行分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔;签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。
3.说说各种笔的不同使用方法及用途。如铅笔须削过之后才能使用，写错了可以用橡皮擦掉，小学生经常会用到;毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。
四、小组合作作画，进一步探索各种笔的特性
1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后仔细看一看每种笔画的画风格有什么不同。
2.教师小结：笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全。如铅笔有毒，不能用牙咬笔头;有的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。
教学反思：
让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。