大班科学小小气象员教案反思

活动目标：
　　?继续学习做简单的气象记录和统计。
　　?主动关注天气预报和天气变化，根据天气状况调适自己的衣着。
　　?学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
　　?能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
　　活动准备：
　　?准备温度计、气象记录表、笔、各种天气的图片等。
　　?准备教育挂图《领域活动·科学·月气象统计表》、学习包《科学·月气象记录表》、亲子手册《科学·小小气象员》。
　　指导要点：
　　?和幼儿一起制作班级晴雨表（见"小小资料库"），并投放倒班级气象角，由值日生每天调整晴雨表，并在晨间谈话时向全班小朋友汇报，并做穿脱衣服的建议。
　　?鼓励幼儿坚持收看每天晚上的天气预报电视节目，在家长的帮助下学习在日历上记录天气预报的主要内容，每周一带到幼儿园与小朋友比一比谁的记录准确。
　　?根据天气记录过程中出现的天气现象，拓展幼儿的气象常识。
　教学反思
　　这次活动中孩子们乐于参与，积极发现。通过观看多媒体课件扩大孩子视野，丰富了幼儿知识经验。在新课程理念指导下，我依据了幼儿需要设计了提问、猜测、验证、交流，让孩子根据动物的特殊表现推断预报天气，好奇心和求知欲得到满足。
　　活动中还存在着不足，结束部分我邀请幼儿预报心情，讲游戏规则时可请能力较强的幼儿一同做示范，其它孩子会更清楚游戏的玩法。