大班科学动物的保护色教案反思

　活动目标：
　　1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
　　2.感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
　　3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
　　4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
活动准备：
　　1.变色龙视频。
　　2.《隐身妙招》教师教学资源及教学挂图4幅，枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。
　　3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
活动过程：
　　1.请幼儿观看变色龙视频，激发幼儿学习兴趣。
　　提问：你认识这种动物吗?它叫什么名字?为什么这样叫它?它有什么特殊本领?
　　2.请幼儿听故事《隐身妙招》，初步了解保护色。
　　教师讲述故事，请幼儿猜一猜故事中枯叶蝶、蜥蜴、青蛙是怎样保护自己的。出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片让幼儿了解它们保护自己的方法?。
　　小结：枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。
　　3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。
　　请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己。
　　小结：在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，(www.banzhuren.cn)与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。
　　4.观看教师教学资源《隐身妙招》，拓展幼儿经验。
　　5.请幼儿观看教师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。
　　小结：动物保护自己的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护自己，有的靠自身的刺保护自己，还有的靠多在硬壳里来保护自己，动物们有自己保护自己的方法。
　　6.分组进行游戏：“捉迷藏”。
　　幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片，根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中，然后师幼进行讨论、交流结果。
　　7.联系生活，拓展幼儿经验。
　　生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢? 请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件，拓展幼儿经验。
活动延伸：
　　1.在阅读区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。
　　2.在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录。
活动反思：
　　1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发,教学结构严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿游戏的特点,又达到教学目标,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。
　　2、有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。