大班主题学习如何使用人民币教案反思

  活动名称:学习使用人民币
    活动目标:
    1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。
    2、知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。
    3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。
    4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
    5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
    活动重点:知道人民币可以在市场上流通,用于购买物品,学习简单的使用方法,练习10以内的加减。
    活动准备:货架 各类商品(带有标价)
    自助银行(鞋盒10个)  磁带  投币箱(1个)
    人民币(五元、一元、二元、五角、一角)
    活动过程:
    一:直接引入今天的活动
    今天“国际超市”开业了,里面有许多好东西,咱们去购物吧!没钱那怎么办?对,我有你们的存折,那我现在发给你们,请你与你的好朋友一起来那你们的存折,走,咱们去取钱!
    1、要看清楚存折上有多少钱,你们把它全部取出来,点清楚用笔写下你们取出多少钱,取好了吗?
    2、咱们到“国际超市”去吧!哦,我都忘了告诉你们“国际超市”在那了,它在北京路,坐2路车就到。
    二:带幼儿乘车,引导幼儿投一元钱到投币箱(放录音)
    孩子们,这辆车就到“国际超市”快上,我们要买票的,一个人一元,两个小伙伴是几元钱呢?
    三:组织幼儿进超市购物
    看,我们到了,你们一会可以到超市购物,那我要提个要求:
    1、钱是你和小伙伴的,买东西的时候要相互商量。
    2、你们一共有多少钱,买东西时要算清楚,合理花你们自己的钱。
    3、要看清楚标价,在付钱之前,你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱,再去收银台付款。
    好了,祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西!
    四:教师当顾客参与活动,对幼儿进行指导
    引导幼儿看标价,打算要买的物品,把价格进行计算,看看自己的钱够不够,同时教育幼儿合理选购商品。
    五:教师组织幼儿小结
    来,到休息间休息一会,你们今天都有什么收获?(引导幼儿讲自己花了多少钱,买了什么东西)
活动反思   
在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说，发现了硬币和纸币的不同和相同之处，充分体现了幼儿在自我操作中获得知识的特点。幼儿参与积极性特别高。
本次活动以游戏为主，激发了幼儿的学习兴趣，初步掌握了购物的基本常识，教育幼儿养成不乱花钱的好习惯，让幼儿充分积累社会活动经验。
在购物环节，有个别幼儿取钱后不会购物，在今后的教学活动中应先充分了解幼儿的经验水平，适当进行活动调节或个别指导。