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大班科学下雨之前教案反思

栏目:大班科学教案

这是大班科学下雨之前教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班科学下雨之前教案反思

 活动目标
  1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。
  2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现,丰富气象知识。
  3、通过模仿、表演,掌握动物在预报天气时的动作。
  4、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望。
  5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
  6、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
  1、根据故事自制多媒体课件。
  2、在班内让幼儿每天轮流当"气象记录员"。
  3、请家长收集有关动物预报"气象"的资料。
  4、动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。
  5、录音机、磁带
  6、提前请家长和孩子一起关注天气变化,使幼儿对天气有初步的了解。
活动过程
  1、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)
  2、天气预报员是怎么知道天气的变化的?(引导幼儿讨论,充分发挥想象,主动表达自己想到的各种预知天气的方法)
  教师总结:"气象专家是通过卫星定位系统,观测云象,利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,来预知天气。(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)
  3、知道一些动物和天气的关系
  (1)认识各种动物和相对应的小字卡。
  (2)观看课件,认识各种动物在下雨前的习性。
  4、教师小结:"小动物们真神奇,他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员!那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊?
  (幼儿根据已有经验回答,如:空气闷热、空气潮湿等)
  师:一些动物也能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化,他们很厉害。"
  5、游戏《我是小小气象预报员》
  师:小动物们是神奇的气象员,那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧!
  游戏玩法:幼儿戴上小动物的头饰,教师戴上太阳的头饰,那小朋友们就随乐玩耍,教师戴上了乌云的头饰,小朋友们就根据自己扮演的动物,用肢体语言预报天气。(游戏可进行数次,每次可让幼儿交换头饰,感受不同动物的表现,也可让幼儿来当太阳和乌云。)
  游戏注意点:表演时不可碰到旁边的小朋友,及时根据教师的头饰做相应的反应。
活动延伸
  请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员的,并家长和幼儿一起收集有关"动物与天气"这方面的资料。
教学反思:
  结合幼儿教育理论,根据我班幼儿的年龄特征,认知水平选择了本次活动,活动中教师通过精心设计故事导入语,抓住教学的重点和难点,整节课幼儿兴趣盎然,思维活跃,教师以鼓励幼儿为主,充分调动幼儿的积极性。使幼儿在玩中学,学中玩,体现寓教于乐。

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