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大班主题冷餐会教案反思

栏目:大班主题教案

这是大班主题冷餐会教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

大班主题冷餐会教案反思

冷餐会  
目标:  
1、通过谈话、讨论、品尝,初步知道哪些菜属于冷菜,并了解其营养价值和口味。  
2、大胆创作,体验成功带来的乐趣。  
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
准备:  
1、各种冷菜若干盘   
2、绘画工具  
过程:  
一、谈话导入  
  小朋友们,你们都吃过哪些菜啊?那你们知道这些菜是怎么做出来的吗?(烧出来的、炒出来的)  
小结:“对了,这些菜都是烧出来、炒出来的,它们都有好听的名字,叫做‘烧菜’、‘炒菜’。  
二、品尝冷菜  
1、出示冷菜,讨论做法  
  “今天,老师带来了一些菜,小朋友们看看都有哪些菜?”  
“它们是怎么做出来的?”请小朋友选一种菜向大家介绍一下它的做法。”  
小结:小朋友们说的真好,它们也有一个好听的名字,叫做冷菜。  
2、共同探讨冷菜的营养、口味  
(1)、和幼儿共同探讨冷菜的营养价值  
“这些冷菜的营养可丰富了,那你们知道这些冷菜都有哪些营养呢?”  
小结:刚才小朋友说了这么多冷菜的营养价值,其实大部分冷菜都是不用烧,也不用炒,洗干净后切成小块拌上调料就直接可以吃了,冷菜中的维生素就不容易流失,这样我们吃下去身体就会吸收更多的营养,身体就会更健康。”  
(2)、品尝冷菜,了解口味  
①  讨论冷菜口味  
你们知道这些冷菜吃到嘴里是什么味吗?(个别幼儿回答)请小朋友们和你旁边的好朋友说一说。  
②品尝冷菜,交代要求  
“到底是不是这些味道呢?一会请小朋友们尝一尝,尝的时候要注意每尝完一种菜要记住它是什么味道的,一会再来告诉大家。”  
③交流品尝结果  
“现在请小朋友把你尝到的冷菜的味道告诉大家”  
三、设计冷菜,体验成功带来的乐趣  
1、经验迁移  
(1)互动交流  
“除了老师给你们带来的这些冷菜,你们还知道哪些菜属于冷菜呢?”请小朋友们和你旁边的好朋友说一说。”  
(2)个别幼儿回答  
“谁把你知道的冷菜名字告诉大家?  
2、设计冷菜  
“除了我们平时看到的这些冷菜,小朋友能不能动动小脑筋想一想:哪些菜还可以做成冷菜?请你们把自己设计的冷菜画下来,好吗?”  
3、评价  
“画好的小朋友向大家介绍一下你设计的是什么冷菜?(个别幼儿介绍)有的小朋友还想说呢!那回家说给爸爸妈妈听,并且请他们帮你们把自己设计的菜做一做,尝一尝,好吗?”
活动反思:
  我们都知道,一次成功的教学活动,首先就是取决于活动的内容,因此在活动的选材上是非常重要的,我的这次活动《自助餐》就来源于幼儿的生活中。在活动的准备上主要有幼儿的知识准备和教学活动的准备两方面。幼儿的知识准备有小朋友吃自助餐的一些经验积累,知道吃自助餐时要注意些什么,比如说:取餐时要注意安全,拿食物的时候要少拿一些,不要浪费。还有就是在活动中涉及到谷类食物和豆类食品有哪些,在课前我也和小朋友一起进行了相关的学习,丰富了幼儿的知识。在开展活动时,我利用了电子白板,运用白板里的容器这一特殊的功能,在幼儿进行学习食物金字塔的过程中,起到了很好的互动作用,让孩子们更够更好地理解每层食物都应该有哪些。幼儿操作的卡片我也进行了一些处理,每张打印出来的图片背面我都贴上了卡纸,让图片能够更有质感,这样小朋友放在盘子里走来走去就不会飘走。

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