大班主题光线能穿透物体吗教案

一、活动题目：  
奇妙的光线——光线能穿透物体吗?  
二、活动目标：  
1．通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。  
2．通过观察不同现象，能分析观察的结果。 
3．有兴趣参加数学活动。
4． 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
三、适用对象：  
5—6岁幼儿。  
四、活动所需资源：  
玻璃杯、水、牛奶、手电筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁带盒、饮料瓶、塑料桶、灯泡、书、纸、木板若干。   
五、活动过程  
1、想一想：什么能穿透玻璃杯?  
2、手电简的光可以穿过玻璃杯。  
3、探究的问题：光线能穿过哪种液体(水和牛奶)?  
4、说一说。  
(1)盛满清水的玻璃杯是透明的，光能穿过水。  
(2)光穿不过玻璃杯，只有杯子的影子。  
(3)牛奶不能被光穿过。  
5、试一试，怎样使盛牛奶的杯子透过yi点光?  
(1)可以把牛奶倒出来一些，再倒进一些水，光就能透过来一些。  
(2)稀牛奶成了半透明的，就有光透过来了。  
6、画一画我的实验过程。  
7、幼儿根据实验过程进行记录，并用语言表达实验现象。  
8、讨论在我们的生活中，什么物体是透明的、半透明的、不透明的。  
六、拓展思路  
1.光能不能穿过装有不同颜色液体的杯子?  
2.你可以让两种颜色的光重叠在一起吗?