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大班绘画梅花朵朵教案反思

栏目:大班美术教案

这是大班绘画梅花朵朵教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班绘画梅花朵朵教案反思

活动目标
  1.通过观察、讨论、归纳,初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。
  2.在"点"的基础上学习"点转"的技能,尝试运用点转法画梅花。
  3.能综合运用各种色彩表现梅花的美。
  4.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
  5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
  活动准备1.课件:各种形态、颜色的梅花图片多幅。
  2.国画工具材料(提供不同底色的宣纸)。
  活动过程1.故事引入,激发幼儿的学习兴趣。
  教师:你们见过梅花吗?今天正好请大家来帮个忙。引出白雪公主故事(有一位帅气勇敢的王子听说白雪公主)。下面我们带王子一起去认识梅花吧。教师播放课件,引导幼儿欣赏梅花图片。
  2.欣赏梅花(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。
  教师:今天老师带来了一些梅花的图片,我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣,围起来像一个圆,中间有花蕊)教师:梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?
  (2)欣赏、感受国画大师的梅花图。
  教师:我们一起来欣赏国画大师画的梅花图,看一看它们有什么特别的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画……)3.幼儿尝试探索、学习梅花的画法,(1)尝试用吸管吹出梅花的树干和枝桠。
  (2)我们用吸管吹出了梅花的树干,可是没有花,我们来帮帮王子,让他能走过挂满梅花扇的路,更快一些找到公主。
  4.教师示范小结(1)教师:梅花可以怎么画呢?
  (2)教师小结:用大白云点转画出花瓣,用小勾线笔浓墨丽花蕊。
  5.幼儿集体创作,教师巡回指导。
  教师:你们想让王子马上见到美丽的白雪公主吗?看看老师给你们准备了什么?这张纸有什么特别之处?(出示有树干没有花的超大幅画)6.集体欣赏,评价。
  这棵老梅花树终于盛开了,白雪公主终于能见到勇敢的王子了,你们高兴吗?引导幼儿在优美的音乐中,绕着梅花作品一边欣赏梅花一边翩翩起舞。
活动反思
  在本课中,我力求使花这一美术课题与学生的生活的经验紧密结合,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力、提高审美意识和审美能力,使学生在学中玩、玩中学。在整个教学设计中,我从以下几点设计:
  1、激发兴趣。
  兴趣是最好的老师。本课我以欣赏自然界的花卉,引领学生进入花的世界,用学生的美术作品激发学生兴趣。
  2、体验乐趣。
  本课通过学生对多种不同艺术形式的体验,通过看看、想想、说说、做做等多种活动的开展,在欣赏、评价、体验艺术作品给自己带来的乐趣,体验艺术作品的美感。
  3、鼓励创新。
  本课的作业设计突破平面、立体的局限,要求学生将拼摆、绘画等方法灵活运用,更多的鼓励学生大胆想象和创新,创作出更美丽、新颖、与众不同的花朵。
  4、注重评价。
  本课以自由介绍、发表看法为主,对同学们的作品进行评价。学生通过和美术作品的“对话”,激活了审美意识与情感,增强了视觉的分析能力与语言表达能力。
  总之,在本课教学设计中,我力求为学生创设出广泛的学习空间,让学生体验了美术活动的乐趣。

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