大班美术秋天的树林颜色渐变教案反思

活动目标：
　　1．欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。
　　2．尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。
　　3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　活动准备：
　　1．PPT课件2. 画纸、油画棒等。
　　活动重点：
　　能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。
　　活动难点：
　　能够有疏有密地安排画面。
　　活动过程：
　　一、欣赏秋天的树林，感受景色的美丽。
　　播放PPT：小朋友，你们看，这是什么地方？（对，这里是一片树林。）你觉得它是什么季节的树林？（秋天）你看到了什么颜色的树叶？（绿的、黄的、红的）二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。
　　1. 秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？老师也很喜欢，老师还把它画出来了。（PPT）你们看这幅画上画了什么？跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样？你觉得哪里不一样呢？（幼儿自由回答）小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今天，我们来学一学吧！
　　2．你们猜猜看这幅画是怎样画出来的？请你上来试一试。（引导幼儿大胆猜测，鼓励幼儿验证自己猜测。）3．教师根据幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。
　　先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。（比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。）4．引导幼儿观察范画上树林的布局。
　　师：小朋友，请大家仔细观察：这些树一样吗？（幼儿发现这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看见半棵。）三、幼儿动手画，教师巡视，及时给予合理的建议。
　　1．幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。
　　2．提示幼儿主线条要注意画粗，注意整体画面的疏密安排。
　　3．幼儿作画时，教师提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。
　　四、作品展示。
　　1．展示幼儿作品。
　　2．互相欣赏并评价。
教学反思：
　　孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相一致，当他们想表达心中的想法的时候，我们应该多鼓励他们，多给予孩子们以表达和想像的空间，多鼓励他们抒发内心的想法。在区域活动中，我给孩子们提供了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让他们充分发挥自己的想象，画出自己内心的想法。