幼儿园学习网

展开

首页>大班美术教案

大班美术图形画展教案反思

栏目:大班美术教案

这是大班美术图形画展教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班美术图形画展教案反思

教学目标:
  1.能根据路洞的形状选择一个(或两个相同的图形拼成)相应的图形"砖",进行路洞填补。
  2.尝试用各种图形纸进行拼贴活动,独自完成一幅拼贴画,体验成功的乐趣。
  3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
  4.对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
  教学准备:
  1.小兔玩偶一只,拼贴示范画7幅,黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖(彩色图形纸)2.幼儿操作材料人手一套(白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔)。
  教学过程:
  一、参加画展的路上1.小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢,我们出发吧!
  2.问题:这段小路怎么坏了,我们该怎么办?
  3.引导幼儿将各种"铺路砖"(或两个相同的图形拼成的铺路砖)放入相应的图形洞里。
  二.创作图形拼贴画1.参观画展。说说你最喜欢哪幅画,为什么?
  2.幼儿操作,师巡回指导,并引导幼儿进行适当添画。
  3.作品展示。
  a.幼儿互相交流作品。
  b.师幼互动交流作品。
  c集体交流作品。
  三.活动延伸美工区里还有许多图形彩纸,我们去看一看,想一想,图形彩纸还可以设计成怎样的图案,下周我们班开展图形画展活动。
活动反思:
  《纲要》中指出:“教育内容要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。”为此,我选择了幼儿生活中常见的“图形”作为主题,设计了美术活动《图形想象画》。在发展幼儿美术能力的同时,又发展了幼儿的想象能力及动手能力。
  在组织完教学活动后,我深有感触,主要有以下几点:
  一、手、口、脑并用,幼儿得到全面发展。
  在“用图形变魔术”的操作环节中,幼儿将已知经验转化为直观的图画,将单调的圆形、三角形、梯形等利用自己手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面:红红的太阳、憨态可掬的熊猫、诱人的葡萄、可爱的乌龟、美丽的房子……在交流作品时,幼儿有的用简单的一两句话介绍自己的作品,有的用几句话……不但幼儿的动手能力、想象能力得到了发展,语言表达能力更是有了质的飞跃
二、适时的表扬和鼓励,促进幼儿创造思维的发展。
  在幼儿绘画时,多数幼儿只会把圆形变成太阳等简单的东西,当我能发现一名幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小鸟时,我马上向小朋友介绍了他的作品,并表扬了他。幼儿们得到启发,运用多种不同的形状形创造出了很多让我意想不到的作品,如用三角形、椭圆形拼出了狡猾的狐狸、用圆形、三角形拼出了美丽的花朵等。有人说好孩子是夸出来的,我要说:好作品也是夸出来的!
  整个活动紧凑但不紧张,气氛热烈但不混乱,幼儿活动积极,乐学、愿学,充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形展开想象,充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。

相关文章

《大班美术活动 《帽子的旅行》》

《大班美术活动:拖画烟花》

《大班美术:把春天搬进教室》

相关教案