大班美术眼镜乐教案反思

　活动背景：
　　一次机会，很荣幸去参加了一个省示范公开展示的观摩活动，听了一位教师的美术活动《眼睛乐》，听后颇有收获。正好我们幼儿园教科课题是：将环保教育融入到幼儿一日活动中。我想利用一次性纸杯来制作眼镜，既让幼儿更多的了解眼镜的用处，懂得保护眼睛，还能感受手工制作带来的快乐，又符合教研课题环保教育的理念以及创新的精神。
　　活动目标：
　　1. 学会用剪、卷、画等技能进行眼镜的制作，提高动手能力。
　　2. 鼓励幼儿大胆参与活动，体验环保创新的乐趣。
　　3. 培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
　　4 用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
　　活动准备：
　　1. 课件、配乐。
　　2. 一次性纸杯、剪刀、蜡笔、毛根、双面胶等。
　　活动过程：
　　一、认识眼镜。
　　1．师："小朋友看，今天老师给你们带来了什么呀？"（眼镜），"前几天我们认识了眼镜，一副眼镜最基本有镜框、镜桥、镜脚等几部分组成的。"
　　2.师："眼镜在生活中有什么用处"（档太阳、老花镜、近视眼。。。）师小结：小朋友们要保护视力，预防近视眼哦。
　　二、出示制作好的眼镜，幼儿仔细观察。
　　1.师："来看看这几副眼镜是用什么材料做成的呢？"（纸杯）需要用到哪些材料呢？（纸杯、扭扭棒、剪刀、双面胶、蜡笔、彩色圆片等。）幼儿边说教师边出示课件。
　　2.师出示一副制作好的眼镜提问："谁发现了我做的眼镜是用了什么方法？（挖空、剪、卷、涂色、粘贴五种方法。）
　　3.请幼儿说一说自己想做一副什么样的眼镜。
　　师："现在请小朋友想一想你准备做一副什么样的眼镜，想好了来说一说。）
　　三、出示步骤图，教师示范重难点，幼儿观看。
　　师："你们想不想来学一学做纸杯眼镜？"（想）
　　教师示范讲解四个步骤：第一步挖空：沿着边线剪一剪。用同样的方法完成第二个纸杯。
　　第二步找镜桥：留一个手指宽度，用同样的方法完成第二个纸杯。
　　第三步装饰：凌老师喜欢花，你们喜不喜欢？请出小剪刀，根据你需要的大小来剪（出示完成的眼镜）
　　第四步装镜脚：看看还缺什么呢？镜脚装哪里，扭扭棒，钻一钻，钻出一个小头来，好朋友，握握手，用力帮他扭一扭。根据耳朵间距大小，把他弯一弯。
　　四、师交代要求，幼儿制眼镜。
　　1.出示图片，和幼儿一起回顾一下步骤。
　　2.幼儿分组操作，教师观察指导帮助能力稍差的幼儿一起完成。
　　五、活动评价。
　　幼儿戴上自制的眼镜，随着迪斯科的音乐走秀，并请客人老师评价一下你制作的眼镜。
　　师："小朋友，把你们做好的眼镜戴起来吧，我们一起来表演走秀，走到客人老师那里，请客人老师看看你的眼镜做的漂不漂亮。
　活动反思：
　　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。