大班美术骑自行车的人教案反思

活动内容  绘画：骑自行车的人活动目标 
　　1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。
　　2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。
　　3、培养观察力。
　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
　　5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
　　活动准备 骑自行车的人的图片，范画，油画棒，水彩笔，白纸。
　　活动过程 1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。
　　出示图片，讨论：自行车由哪几个部分组成？它们是什么形状的？人骑在自行车上是什么样的？
　　2、教师范画一遍，幼儿观察。
　　出示范画，教师引导幼儿观察，并且范画一遍：画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。
　　3、幼儿作画，教师辅导。
　　提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。
　　4、评价作品，结束活动。
　　讨论：我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒？
　　再看看哪一张画上饿人骑车姿势最好？
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。