大班美术放风筝去教案反思

　教学目标：
　　1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
　　2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解
　　教学准备：
　　1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
　　2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。 【幼儿园PPT课件制作】
　　3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
　　教学过程：
　　一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
　　1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
　　①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？
　　②你看到有什么风筝？
　　③在其他地方还见过、放过什么风筝？
　　④你最喜欢哪一个？为什么？
　　2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
　　①讨论风筝是有哪些部分组成的。
　　②认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
　　3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
　　①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？
　　②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
　　③练习分类。
　　二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
　　1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
　　2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
　　3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
　　三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
　　四、活动总结
 教学反思：
       这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。