大班活动夏天来了教案反思

设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，  较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。
　　活动目标：
　　1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。
　　2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发     挥想象。
　　3、喜欢夏天 ，感受夏天带来的快乐。
　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
　　活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。
　　活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。
　　活动过程：一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。
　　二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听-- 夏                                  天来了" 开始播放幻灯片。
　　三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介   绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝.."四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：
　　1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
　　2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。
　　3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。
　　提醒：
　　涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。
　　五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
　　活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。
活动反思：
　　虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。