大班美术瓶子穿上新衣教案反思

一、活动目标 
　　1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 
　　2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
　　3．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
　　4．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
二、重点难点 
　　利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
三、活动准备 
　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。 
　　2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。 
四、活动过程 
　　（一）激发兴趣，导人活动。 
　　1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。 
　　2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。 
　　3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。 
　　（二）引导构思，联想组合。 
　　1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。 
　　2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 
　　（三）自主选材，想象制作。 
　　1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 
　　2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。 
　　（四）相互介绍，欣赏作品。 
　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 
　　2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
活动反思
1、 强调幼儿安全时我没有让孩子自己说，而是教师全说了，大班孩子已经有了一定的安全常识，这时可让他们说，这样既可以增强他们的安全意识，又可以活跃课堂气氛。
2、引导孩子发挥创作思维时，面有点窄，范围不够广。