大班美术有趣的圆形教案反思

　活动目标：
　　1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
　　2、发展幼儿的创造力，想象力。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
　　彩笔 画纸 投影仪 圆形教具(特制)
　　(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。)
活动过程：
　　1、 以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。
　　2、 以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。
　　3、 通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。
　　4、 与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。
　　5、 讲评，展示优秀作品。
结束部分：
　　我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。
活动延伸：
　　利用各种几何图形，进行组合添画。
详细活动过程：
　　1、小朋友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室)
　　2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗?
　　手指游戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍 拍 拍拍拍)
　　我的小手碰一碰， (碰 碰 碰碰碰)
　　我的小手握一握，
　　(握 握 握握握)
　　我的小手敲一敲， (敲 敲 敲敲敲)
　　我的小手做三角， (做 做 做三角)
　　我的小手做个圆， (做 做 做个圆)
　　3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿相互比手)
　　看，我的圆好吗?(教师出示准备好的教具)
　　4、 你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗?告诉你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好!(齐)123，(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊!(齐)123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球!
　　5、 我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢?
　　幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展示。
　　6、 刚才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成。。。三角形可以变成。。。梯形可以变成。。。)
　　7、 小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!大家都知道孙悟空会七十二变，我相信大家团结起来用聪明的智慧，灵巧的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本领的!你们有没有信心和孙悟空进行一次比赛啊?
　　8、 每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。
　　9、 作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧!(在投影机上，投放幼儿的作品)
　　10、 总结：小朋友用聪明的智慧，灵巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领!(播放汽车的声音)听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽!!(随着音乐下场)
活动反思：
　　通过本次教学活动
　　1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ，增加了师幼之间的互动，引起了幼儿兴趣。
　　2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。
　　3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。
　　4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。