大班公开课 保护我们的牙齿教案反思

活动目标
　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
　　2、观察牙齿形状的不同。
　　3、通过集体活动，增强幼儿交流与表达的能力。
　　4、学习正确的刷牙方法。
　　5、认识牙齿保健的方法。
　　6、培养幼儿良好的生活自理能力。
　　活动准备
　　1、挂图
　　2、牙齿模型
　　3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时间较久的牙刷）
　　活动过程
　　1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。
　　老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？
　　2、老师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。
　　（1）根据故事内容与幼儿讨论。
　　老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应该怎么办呢？
　　（2）请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关经验。
　　3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
　　（1）老师：有蛀牙了会怎样？
　　（2）让幼儿互相观察。请幼儿张开嘴巴，配合牙齿模型，引导幼儿观察自己的牙齿。
　　老师：看看牙齿的排列及形状。
　　老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？
　　老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？
　　（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。）
　　（3）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
　　4、介绍刷牙的注意事项。
　　（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
　　①牙刷的大小。
　　②刷毛的材质。
　　③牙刷的新旧。（使用时间）
　　（2）老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。
　　（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
　　（4）拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
　　4、幼儿进行操作练习。（幼儿轮流练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。）
　　老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。
　　活动延伸
　　很多的生活习惯都需要老师和家长平时注意引导，逐渐建立。老师可以制作洁牙记录表格（附后）与家长共同监督，让幼儿每天在家坚持刷牙，然后请家长打五角星，带到学校给老师看。完成检核后，老师可以适当给予鼓励，借此逐渐养成幼儿爱护牙齿的好习惯。
活动反思：
《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。